中国护理事业发展规划纲要——医疗机构临床护理岗位的护士数量少，由于临床护士数量不足，护理工作不到位的问题突出。据卫生部的调查，病房护士与床位比平均为0.33:1.教育部、卫生部等六部委联合召开的紧缺人才培养培训工程新闻发布会称，我国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保健的需要，今后将加大护士的培养，预期到2015年，我国的医护比例达到1：1.每年需要培养各层次护士15万人。
培养目标
培养具备系统的中西医基础理论、护理学基础理论、系统的临床各科护理理论和护理技能、以及一定的人文社科知识和自然科学知识，能运用中、西医护理手段与方法，对常见病、多发病、疑难病进行护理，并能进行急救护理、心理护理、社区护理、整体护理的新型初级、高级护理实用型人才。
主要课程
人体解剖学、生理学、生物化学、微生物学、病理学、药理学、诊断学基础、中医学基础，护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、急救护理学、临床各科护理学、免疫学与病原生物学、病理学与病理生理学、整体护理学、护理心理学、中医护理学、中医健身学、针灸推拿学、英语、计算机应用基础等三十余门课程。
就业面向
各级医疗、保健机构，从事临床护理、社区护理、老年护理等工作。
*应往届初高中生报读我校该专业，凭文凭参加职业资格证考试，持证在单位上岗。
想继续进修的同学可继续深造大专、本科。
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